Avec la recherche participative CIPES « Choisir l’inclusion pour éviter la ségrégation », ATD Quart Monde poursuit son combat contre l’exclusion.
Pour comprendre et lutter contre la surreprésentation dans les filières d’enseignement adapté ou spécialisé d’élèves issues de familles vivant dans la grande pauvreté, CIPES s’est appuyé sur un réseau d’écoles volontaires.
Pendant six ans, militantes Quart Monde, enseignantes, chercheures, responsables institutionnelles et associations ont uni leurs savoirs – savoir de vie, savoirs professionnels et savoirs académiques – pour faire vivre une recherche participative où chacune est reconnue dans son expérience et dans sa contribution à la connaissance. Leur travail a permis de comprendre comment les inégalités sociales sont amplifiées à l’école et de mieux connaitre les situations d’exclusion afin d’éviter qu’elles ne se produisent.
Dirigé par l’équipe de coordination CIPES, cet ouvrage est un recueil des contributions des personnes impliquées. Il constitue un croisement de regards sur une recherche participative inédite. Il formule des recommandations pour une école plus juste.