Coopération et grande pauvreté

Par Sylvain Connac Université Paul-Valéry de Montpellier – LIRDEF Lorsque l’on s’intéresse aux pédagogies de la coopération, on est obligé d’anticiper la présence des enfants subissant les conséquences de la pauvreté. En effet, près d’un enfant sur cinq vivrait dans la pauvreté, près d’un sur dix dans la très grande pauvreté (Delahaye, 2015). En 2013,… Poursuivre la lecture de Coopération et grande pauvreté

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Lettre CIPES n°6

Cette lettre a été publiée en juillet 2020. Elle est téléchargeable: https://experimentation-cipes-ecoles.fr/wp-content/uploads/2020/07/lettre-CIPES-6_juillet-2020.pdf Vous y trouverez des échos du confinement, la présentation du rapport d’observation et des témoignages des personnes du Quart Monde ayant observé les classes.

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Lettre CIPES n°5

Cette lettre a été publiée en avril 2020. Vous pouvez la télécharger: https://experimentation-cipes-ecoles.fr/wp-content/uploads/2020/04/lettre-CIPES-5.pdf Elle fait un point sur les enjeux de l’expérimentation CIPES. Elle présente le document « Comprendre les dimensions de la pauvreté en croisant les savoirs (https://www.atd-quartmonde.fr/wp-content/uploads/2019/10/Rapport_dimensions_pauvrete_France_Embargo.pdf). Lors des observations de classes, les chercheurs étaient accompagnés de militants Quart Monde. Dans cette lettre nous… Poursuivre la lecture de Lettre CIPES n°5

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Choisir l’Inclusion pour éviter la ségrégation

Ce site a été conçu pour accompagner les équipes qui se sont engagées dans l’expérimentation CIPES. En raison du confinement, nous avons décidé d’ouvrir le forum à tous les enseignants pour pouvoir partager sur la difficulté du confinement avec les familles en situation de précarité. Un appel à témoignage a été fait auprès de nos… Poursuivre la lecture de Choisir l’Inclusion pour éviter la ségrégation

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