Auteur/autrice : Valentin Zemmer

Livres

Voici une sélection d’ouvrages sélectionnés par l’équipe de coordination, en lien avec les thématiques du Projet CIPES. Grard Marie-Aleth. (2022). L’égale dignité des invisibles. Quand les sans-voix parlent de l’école. Coll. « Interventions ». Le Bord De L’eau. pp. 192. Le livre À un moment où les inégalités s’accroissent et où la grande pauvreté augmente… Poursuivre la lecture Livres

Extrait du livre de Jeanne Benameur « Les Demeurées », 2002.

(Luce, premier jour d’école.) Le soir, Luce est revenue. Elle s’est dressée. Les deux grandes mains à plat, appuyant, elle s’est assurée du corps de la petite. Et comme un sourire. Mais Luce a détourné la tête. Elle s’est esquivée vers le cartable usé donné par la maîtresse, en a sorti un cahier fin, un… Poursuivre la lecture Extrait du livre de Jeanne Benameur « Les Demeurées », 2002.

Présentation de la note de la DEPP

Maîtrise de la langue en fin d’école: une légère hausse du niveau global des élèves en 2021 Le dispositif Cedre (cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon*) établit des bilans nationaux des acquis des élèves en fin d’école (CM2) et en fin de collège, au regard des objectifs fixés par les programmes. L’épreuve de 2021… Poursuivre la lecture Présentation de la note de la DEPP

Podcasts

Voici une sélections de podcasts écoutés et approuvés par l’équipe de coordination, en lien avec les thématiques du Projet CIPES. CIPES : Une expérimentation contre la ségrégation scolaire ATD Quart Monde a lancé en 2017 l’expérimentation CIPES : Choisir l’inclusion pour éviter la ségrégation. L’objectif est de lutter contre la sur-représentation des enfants issus de… Poursuivre la lecture Podcasts

Interview de Gwenaël le Guevel : L’orientation précoce des élèves de milieux défavorisés dans les filières spécialisées ou adaptées

L’expérimentation CIPES combat « les mécanismes » de la ségrégation scolaire Membre du comité de pilotage de l’expérimentation Cipes (Choisir l’inclusion pour éviter la ségrégation), Gwenaël le Guevel, professeur des écoles à Nantes et secrétaire régional du Sgen-CFDT, dénonce l’orientation précoce d’élèves de milieux défavorisés dans les filières spécialisées ou adaptées. Qu’est-ce qui vous a poussé à… Poursuivre la lecture Interview de Gwenaël le Guevel : L’orientation précoce des élèves de milieux défavorisés dans les filières spécialisées ou adaptées

Pour une scolarité réussie des enfants en situation de handicap

L’activité des MDPH est en pleine effervescence pour préparer au mieux les réponses aux demandes de scolarisation pour la rentrée 2022/2023. Cependant, cette préparation de la rentrée laisse aux équipes un goût amer face à l’absence de réponses et de décisions quant aux décisions à prendre et aux moyens nécessaires pour une rentrée scolaire réussie… Poursuivre la lecture Pour une scolarité réussie des enfants en situation de handicap

École inclusive : La MDPH a le dos large, mais…

En instituant la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), la loi du 11 février 2005 en a fait la charnière de tout le dispositif de réponse sociale aux personnes en situation de handicap. On dénombre un public potentiel de 12 millions de Français susceptibles d’être concernés par la définition légale du champ du handicap établi… Poursuivre la lecture École inclusive : La MDPH a le dos large, mais…

Déclaration de la Ligue de l’enseignement au nom du Mouvement Ambition Éducation

Au nom du Mouvement Ambition Éducation, la Ligue de l’enseignement s’est adressée au ministre de l’Éducation nationale le 20 juin, au Conseil Supérieur de l’Éducation (CSE). Cette déclaration est portée par plusieurs syndicats de personnels de l’Éducation nationale, fédération de parents d’élèves, et associations, dont ATD Quart Monde. Monsieur le Ministre, Le Mouvement Ambition Éducation… Poursuivre la lecture Déclaration de la Ligue de l’enseignement au nom du Mouvement Ambition Éducation